Svolte tutte in ottica under18 e seguendo una metodologia interdisciplinare da tutto il corpo docente, le lezioni sono principalmente di tipo frontale. Ampio spazio viene tuttavia lasciato a lezioni di gruppo, pratiche e sul campo tenute da professionisti di tutti i settori (giudici, avvocati, medici, psicologi, pedagogisti, sociologi, storici e antropologi) e provenienti da UNICEF, UNHCR, Croce Rossa Italiana e internazionale, nonché dalle principali ONG che operano in Italia e all'estero sul tema. La classe viene poi fatta partecipare attivamente, e a vario titolo, a numerosi progetti di ricerca e progetti sul campo che il Master MiDIA porta avanti insieme all’Università di Milano-Bicocca o con enti e associazioni con i quali collabora da tempo. Nella III edizione, e per la prima volta in Italia grazie al Master MiDIA, all’Istituto Europeo di Psicotrumatologia e Stress Management e a ECPAT-Italia, è stato svolto un Workout MUN (Model United Nations) su “Il Minore Straniero non Accompagnato: comprenderne i bisogni, sostenerne le speranze”.
Tra le novità della VI edizione, la partecipazione ai lavori del Comitato sui diritti dell’infanzia e dell’adolescenza attraverso l’elaborazione e la presentazione di report e studi.
PRIMO INSEGNAMENTO
Lezione “dentro la storia” al BREFOTROFIO DI MILANO
Alla classe viene data la possibilità di seguire le prime lezioni storico-giuridiche e antropologiche tra le mura di un imponente edificio storico e di “toccare con mano” materiale proveniente dagli archivi storici, verificando così quanto appreso durante le lezioni.
SECONDO INSEGNAMENTO
Nell’ambito della Child Protection sono state svolte con la classe numerose lezioni pratiche sul campo. Punto forte del Master MiDIA è il suo coinvolgimento, fin dalla prima edizione, in progetti interdisciplinari di ricerca o sul campo con l’Università di Milano-Bicocca e con diversi enti e associazioni.
Lezione di gruppo e di confronto costruttivo con il Comune di Milano,
sui minori stranieri non accompagnati, alla presenza dell’assessore Pierfrancesco MAJORINO, dell’assistente sociale Barbara LUCCHESI (ufficio pronto intervento minori) e degli operatori dell’associazione PROGETTO ARCA, presso l’HUB della Stazione Centrale di Milano. Quest’anno la lezione si svolgerà all’interno del nuovo Milan Welcome Center. Scopo della lezione è conoscere nel dettaglio e saper applicare la normativa internazionale e nazionale sui minori stranieri non accompagnati alla luce dell’adozione della nuova Legge 47/17, "Disposizioni in materia di misure di protezione dei minori stranieri non accompagnati".
Lezione pratica sul campo del modulo “Child Protection”
Svoltasi presso il Centro Formativo Nazionale della Croce Rossa Italiana a Bresso dove, grazie alla presenza di operatori di Croce Rossa, della Protezione Civile e di UNHCR, la classe ha potuto osservare e, al contempo, mettere in atto concretamente i protocolli e le misure analizzate a lezione atte a tutelare i bambini, le bambine e gli adolescenti in situazioni di emergenza (terremoti, carestie, allestimento di un campo di accoglienza e così via).
terzo insegnamento
WORKOUT MUN (Model United Nations) su “Il Minore Straniero non Accompagnato: comprenderne i bisogni, sostenerne le speranze”.
Il Master MiDIA intende offrire esempi concreti di interventi con un approccio interdisciplinare (giuridico, sociale, psicologico, economico e pedagogico) alla presenza dei migliori esperti e professionisti di tutte le varie situazioni di emergenza (e non) che possono coinvolgere i bambini, le bambine e gli adolescenti. Ha avuto l’onore di organizzare per la prima volta in Italia, un WORKOUT MUN (Model United Nations). Clicca qui per vedere la locandina.
Progetto sui tutori volontari dei Minori stranieri non accompagnati ex Legge Zampa
Le studentesse Fabiana ORTUGNO e Diana BALENA hanno condotto per il Garante per l’Infanzia e l’adolescenza di Milano (Dott. Anna Maria CARUSO) una ricerca sulla figura dei tutori volontari di minori stranieri non accompagnati a Milano.
Il progetto ha avuto come obiettivo quello di ottenere un profilo del tutore volontario, capire le motivazioni che lo hanno spinto a proporsi e quali risultati spera di raggiungere con questa esperienza. I risultati riportano che ben l’87% dei tutori è di sesso femminile e l’80% ha un’età compresa tre i 50 e i 70 anni. Il 53% degli intervistati, non è sposato e non convive e la metà dei tutori volontari è rappresentata da pensionati o liberi professionisti, in grado di gestire con maggior flessibilità il proprio tempo. Le criticità riferite dalla maggior parte degli intervistati riguardano tempi lunghi per il processo di selezione e formazione e la necessità di avere dei referenti preparati a cui rivolgersi di fronte a problemi concreti. Clicca qui per scaricare la relazione completa o visita il sito di Officina47 (http://www.officina47.it/wp-content/uploads/2019/01/Relazione-finale-tutori-milano.pdf)